这几天自己备课的时候，感觉新教材这一章节的内容似曾相识，感觉很熟悉，于是自己打开当年自己上大学时候的课本，发现这一章的知识点两本教材是一样的。看着这两本教材，自己仿佛穿越到了当年自己上大学的时候。十多年前的时候，那时候考研还不是太热。周围同学选择考研的很少，特别是对于会计专业而言，很多人都认为“越老越吃香”，工作比理论更为重要。自己不太想毕业后从事会计工作，因为学习了几年，感觉没有太大兴趣。在大三的时候受到资产评估老师王永刚老师的影响，王老师的讲课风格深深吸引着自己。于是，自己想着通过考研换一下专业而选择考资产评估专业研究生。很幸运，大学毕业后的自己又开始了读研的生活。而上学的时光总是很短暂的，转眼间，研究生也毕业快十年了。回想起来，就是上学与上班两件事情。

自己大学就读于安阳工学院，所学专业为会计学，自己大三时王老师教我们资产评估课。资产评估算不上会计专业的专业课程，所以许多人没有用功去学，而自己对于学校所开设的课程都是以一样认真态度去学习。上课时，王老师很少照本宣科，总会将一些成语典故和评估知识结合在一起讲述。他讲课如说书般娓娓道来，坐在讲台下的我们听得津津有味。因此，自己对于资产评估产生了兴趣，便在网上查询了一些相关资料，主要是有关注册资产评估师考试和考研信息。当时评估师考试需要工作年限，所以没有办法考。同时，计划考研，资产评估硕士研究生于2010年开设，开设才一年时间，关注的人不是很多。想着不要离家太远，于是自己看了看省内的高校，河南大学于2011年开设了资产评估硕士研究生，自己便报考河南大学。

在考研复习的过程中，自己有一次在校园遇到王老师，他告诉我考研复习的过程中有什么问题可以去办公室找他，听到这句话自己感觉考研有了保障。在2012年考上了河南大学，开始了新的读研生活。相比较会计专硕100多人，资产评估专硕只有五个人。自己是第二届，第一届只有1个人。第一年的学习结束后，暑假里自己去了开封当地的一家资产评估机构实习，在实习的过程中，自己开始接触具体的评估项目，一方面了解了资产评估事项和评估程序，另一方面思考了资产评估的职业定位。等到半年的实习结束了，回到校园里，开始思考毕业论文，本专业其他同学主要写评估方法创新，自己则是思考资产评估的选择：作为第三方，保持中立还是合谋呢？自己阅读了很多文献，知道中国资产评估第一单诞生于1989年，资产评估行业发展时间很短，许多方面并不完善。自己主要写关联方资产重组下的资产评估选择问题。因为在关联方资产重组过程中，评估机构可能为了招揽业务同委托方合谋，为非公平交易披上合法外衣，这将助长关联交易中的舞弊行为。

完成毕业论文毕业后，本专业其他同学选择了去企业做财务，自己则选择了去资产评估机构。那时，想着学了这个专业，就干下去吧！于是，2014年6月，研究生毕业后自己开始找工作，主要是给省内资产评估机构投简历。在8月的时候，国务院发布《关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》，取消了注册资产评估师职业资格许可和认定事项。在面试的过程中，面试官问我对此事的看法，我主要谈了职业资格的改革对于评估协会和行业发展的影响。

后来，自己在郑州的一家评估机构工作，开始了一个人的郑漂生活。渐渐地，自己熟悉了各种类型的资产评估业务，也开始独立做项目了。项目中的评估事项和评估程序自己熟练地掌握了，不过，自己同委托方、被评估单位等相关报告使用人打交道时候总是感觉很疲惫，特别是委托方总会对于评估结论提出很多要求，而且自己还没有办法满足。这时候，自己首先想到的就是问领导，征询领导的建议。领导说完后，自己才一点点明白。记得有一天早上来单位不久，自己便开始继续昨天忙碌的节奏。这时，领导过来了，他说：“你们昨天晚上有没有看中央一套的焦点访谈？”周围同事七嘴八舌地说没有太关注，领导说：“主要报道的是我们评估行业的一些事情。”我在电脑边输入“资产评估“四个字，点击”新闻”，看到这样一则报道：百万企业“化妆”近亿资产 评估公司称中国特色。然后快速浏览一下相关内容，大抵讲的是某评估机构高估被评估企业资产价值为企业提供银行贷款参考的事。资产评估的职能是发现价值，可是在实际中却损害价值，为什么呢？

在一次做项目中，自己经过一家书店，偶然间在书店里看到一本书：《上学记》。自己对这本书很感兴趣，于是便买了一本。这本书中，有一句话自己印象很深刻：上学也许既是一个学知识，成为有技术人员的过程，也是一个成为有社会关怀的知识分子的过程。在出差的过程中，自己时常会带着这本书，打发在路上的时间。在出差路上的时间越来越长，工作节奏越来越快，而自己更偏向于稳定和慢节奏生活。似乎，离开是不远的事情了。当自己和领导说明意图时，领导说：随着今年7月份资产评估法出台，资产评估行业发展将会有更大的空间。可是，自己在10月考完资产评估师考试后，放弃了在郑州的工作，回到了老家信阳。

回到老家后在父母的关系帮助下自己进入了一家企业做会计，不用再出差了，节奏也慢多了。自己很快结婚了，有了自己的家庭。当周围人问我学什么专业的，我回答大学里学的是会计学。第一年资产评估师考试还是延续之前的模式考五门，自己仅过了资产评估基础一门。第二年考试改革，一种模式是延续以前的模式，另一种是新的模式考四门。自己选择了新的模式，很幸运地通过了考试。成绩出来了后自己打电话给王老师，告诉他自己考过了资产评估师。王老师说他还记得自己，因为自己学习很努力。考证对于自己而言主要还是为了以后找工作能够多一种选择，因为自己对于会计工作感到了厌倦。后来，自己又放弃了干了一年多的会计工作。大学所学的专业和研究生所学的专业，自己都从事了，哪一个自己更喜欢一点呢？

在找工作的过程中看到信阳市当地的一个高校在招聘，财会专业需要资产评估课程的老师，于是自己应聘教师岗位。自己又开始当老师了，讲授资产评估课程。资产评估课程选用的教材是中评协的资产评估师考试教材之一：资产评估基础。接下来这门课自己讲了四个学期，讲述的过程中，自己一方面讲述课本上的知识，如资产评估行业发展、资产评估师基础知识等；另一方面也会讲一些自己之前在郑州从事资产评估的故事，如自己所做的业务、领导对自己的帮助等。同时，也会讲述《上学记》，因为学生们正在上学过程中。自己的资产评估课讲得到底好不好呢？大学课程的教学成果很难体现，不像中小学那样分数可以直观体现教学成果。自己感觉所有收获主要体现在这几个方面，在2022年4月所教的一个会计学专业的学生考上了重庆理工大学的资产评估硕士研究生；2023年9月带领三名会计学专业的学生去武汉参加了第六届“福思特杯”全国大学生资产评估知识竞赛获得三等奖；2023年10月带领三名财务管理专业的学生在信阳当地的一家评估机构开展专业实习。同时，自己也在写作一些有关资产评估方面的科研论文，而且有几篇论文幸运地被录用了。此外，在第五次分到资产评估课程时，教务处发了一个通知，教材需要更新。于是，自己新选了一本教材。不同的教材，知识体系构建不同，自己需要重新构建知识体系和课程体系，同时投入更多的时间去备课，因为当老师要上好每一节课。铃声响了，上课了。自己站在讲台上，同往常一样讲述着熟悉的资产评估知识，突然间仿佛再看到下面有一个似曾相识的身影。